“今年的政府工作报告、计划报告和预算报告互相呼应，都明确提出了‘大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力，深入实施科教兴国战略，支持加快建设高质量教育体系，建立基于专业大类的职业教育差异化生均拨款制度，增强职业教育适应性，大力提升职业教育质量，优化就业创业政策’等一系列制度抓手，与中国教育现代化建设相适应的时间节点、工作力度稳步推进。作为教师，我倍感欣慰。”日前，全国人大代表、第十四届全国人大常委会委员、湘西民族职业技术学院副教授江天亮在接受记者电话采访时这样说。

职业教育是发展地区经济和文化的生力军，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。如何提升少数民族地区职业教育高质量发展，打通职业教育与市场就业需求间的“最后一公里”？江天亮认为，要对接产业开专业，对准企业保就业，对标岗位强技能，让每一位就读学生实现就业一人、幸福一家、带动一方的发展格局。

“职业教育不能只待在职教圈子‘闭门办学’、要跳出职教看职教、办职教，站在国家战略布局、区域产业体系中谋划职业教育链、专业链、人才链，把专业链、人才链与产业链、创新链融合在一起。”江天亮认为，要依托教育部供需对接就业育人项目，聚焦重点央企、国企，专精特新小巨人企业等优质企业，推进产业学院协同育人实体化机制建设，与龙头企业开展“双主体”育人，提高专业与企业的匹配度，增强职业适应性。同时，要扩大就业朋友圈，确保每个专业、每个学生有多家企业、多个岗位可选，让有就业意愿的毕业生，人人能就业、好就业、就好业。

今年全国两会期间，江天亮提交了6份建议，其中2份是关于推进现代职业教育高质量发展的。江天亮还建议，要加强党对职业教育的全面领导，夯实中等职业教育基础地位，改善职业院校办学条件，统筹专业设置对接产业布局，建立协调推进机制，明确职业教育发展的关键责任。更好地建成与经济社会发展需求密切、与教育强国整体要求相契合的武陵山片区职业教育现代化体系，推动民族地区高质量发展。